01共享单车共享爱

福建省永春第一中学 高一（12）班  尤韦捷

从校门口走出来的时候，太阳眼看就要下山了，只露出狭长的一线，却把半片天晕成橘红 。正当我欣赏如此景致之时，余光却瞥见路旁斜倚着的共享单车，思绪不由得飘回几星期前的那个傍晚。

那大约是下午五点，正是父母操劳晚饭的时候，奈何“巧妇难为无米之炊”——家里竟没盐了，于是我“毛遂自荐”，揽下了买盐的活。

正巧，出门后不远处便停有一辆共享单车，我扫码、解锁，一气呵成。把手机往车前的小篮里一搁，我便上路了。伴着耳旁呼啸的车声和红日撒出的斑驳的阳光，我不一会儿就到了超市。

挑好需要的一袋盐，我裹着夕阳的余晖回到家，待我把盐交到母亲手里，一摸口袋，手机却无故失踪。我一下子怔在那儿，手指攥紧口袋，心中满是焦虑：怎么会不见呢？一拍脑门，我恍然大悟，一定是被我落在共享单车上了。

又风风火火跑下楼，可更深的失望和焦虑如潮水般把我没了顶，不过十来分钟的光景那辆被我停在门边的共享单车已然不见了踪影，我刚刚舒展的眉头不由得拧紧，汗珠沿脸颊滑落到下巴，汇成更大的一颗在地面上跌得粉碎。茫然地四处张望，手足无措的我愣在原地，呆若木鸡。好一会儿我才反应过来，跑上楼拿母亲的手机给自己手机打电话。

母亲的手机里不断响着“嘟——嘟——”的声音，我把手机紧紧贴着耳朵，无意识地开始踱步绕圈。令人惊喜的是，不久手机里就传来一个同样焦急的声音：“你是这个手机的主人吗？我就在你之前停车的地方。”

满怀着和上一次下楼时一样的期待和希冀，我再一次匆匆忙忙地跑下楼，上气不接下气地冲出门。这时，我看见一位女子向我这边张望着，一手高举着对我挥舞，另一只手拿着手机向我伸过来，同时踏着小碎步走向我。我接过手机，正想道谢，她却先开了口：“很抱歉，刚刚骑车走的时候没看见你的手机，骑了一会儿才发现 ，所以急忙赶过来……”

我发现她的额头密密麻麻的，全是汗珠，心中顿时被感激之情填满。我竟然一时词穷，只能一遍一遍，有些结巴地连说：“谢谢！谢谢！”

她一边摆手，一边告诉我自己还有急事，便匆匆地骑上车离开。我目送她远去，却忽然发现夕阳已落得只剩一点边缘还在地平线上，橙黄的天空中勾勒出红得发紫的晚霞轮廓，霞光披在好心女子的身上，随她一起渐行渐远……

待我从回忆中醒过神来，最后一线夕阳已沉入地面。我走向那辆共享单车，心中呢喃着：共享单车，共享的是单车，传递的更是人与人之间的关爱。

【本文发表于《作文》（中学版）2018年第3期“社会视窗”栏目首篇、《小溪流·成长校园》2018年第5期“真情在线·感恩”栏目】

02谢姓先生

福建省永春第一中学 高一（12）班  尤韦捷

上初中前的最后一个暑假，我本以为这将是没有作业与压力的两个月的自由时光，可热心的父母早已为我预定了补习，这一下打破了我“策马扬鞭”的幻想。

拗不过父母，我只能从命。到了地方下车一看，补习的教室是一间摆满了桌椅的旧车库，而补习的教师，是一位瘦小的男子，自称姓谢。

这名男子，在这三伏天中，仍穿着衬衫和长裤，虽然衣服整理得笔挺，折痕也整齐分明，可高提的裤腰带和被汗水濡成深色的衬衫仍使他看起来有几分可笑。

八月里天气炎热，几架“吱呀吱呀”转动的风扇却是我们唯一可用来驱去暑气的工具，车库的墙上倒是挂着一台由白变黄的老旧空调，可老师却丝毫没有使用它的意思，本就因被逼补习而心怀不满的我,在热气包裹中,对这次补习和这位老师的恶感又增了几分。

随着时间的流逝，就像其他补习一样，我们也会遇到答不出的问题。可和其他补习不一样的是，这位老师会气得面颊发颤，一手紧攥系上了所有扣子的衣领，一手指着我们，用土语和夹杂着乡音的普通话大声指责，数落着我们，从头到脚都散发着一幅恨铁不成钢的气息。我们却只顾偷笑，暗地里以他挤成一团的五官为乐。还有一点奇怪的是，这位老师认为直呼其名是无礼数不礼貌的行为，不允许我们说出他的全名。可是只要他背过身去，同学们仍然我行我素，甚至把他的名字当做一种笑话来讲。

后来的一次补习，我恰巧去得很早，教室内仅有我和谢老师二人。就在我埋头写题的时候，身后又响起先生的数落。唾沫横飞间，先生指出了我的好几处谬误，又点出一条更简单的方法。就连我的笔也被他夺去，以使他能为我演示得更清楚。当然，这其间也少不了夹杂着对我的喝骂声。可不知怎的，这骂声里，我却感觉不到丝毫的恶意。

在我豁然开朗之后，先生放下我的笔，又恨恨地指着对面的一幢宿舍骂起来：“水电费都是公家出的……空调就一整天开着，水龙头也懒得关……破坏环境……如此没素质……”我顺着他的手指的方向看去，的确，空调外机正在轰鸣，地板上聚了一大滩水，而墙外的水龙头仍在“滴答滴答”地滴水。老师因愤怒而有些扭曲可笑的脸又一次摆在我面前，但这次，本对这位老师有些鄙夷的我，并没有再次暗笑，而是不禁对自己先前态度的恰当与否产生了怀疑。

后来回到家，父母告诉了我这位先生的趣事：他曾为让贫困的学生补充营养而亲自煮鸡蛋给学生吃,自己虽颇有收入却仍不使用他认为会污染环境的汽车,他也会因他人的不文明行为而当众破口大骂……我沉默了许久，从此不因去先生那儿补习而不满。

怎敢不满？面对这位瘦小古怪的男子，这位敬业有学识的老师，这位勤俭有素质的谢先生，我内心只有尊敬。

【点评】“谢姓先生”在永春县是大名鼎鼎的特级教师、正高级教师。小作者选择参加补习这样的一个独特的角度来写他，并且以多种方法写人，因此人物个性突出、真实感人。叙事上富于起伏变化，从对补习的抵触到“不因去先生那儿补习而不满”，又从另一个侧面展示了“这位敬业有学识的老师”的人格魅力。因此，堪称一篇好文章。

【本文发表于《作文成功之路》2018年第2期】

3寸草可报三春晖

福建省泉州市永春一中  尤韦捷

第一次了解到“感恩”这个词，是在我小时候，母亲告诉我 “吃水不忘挖井人”，上小学之后，老师们又告诉我“感恩即是灵魂上的健康”。于是，我想着有一天要干出一番大事业，反哺父母，同时回报那些帮助过我的人。随着我一天天长大，这个理想反而越发遥远，这不免让我有些泄气。

生活仍在继续。几年前的重阳节，我和几个同学加入了学校慰问敬老院的队伍。一个金秋时节的上午，我们来到敬老院，举行慰问演出。老人们坐在走廊里，我们则站在树下，为即将开始的演出而紧张。

我参演的节目是手语舞《感恩的心》，轮到我出场时，我的心脏砰砰直跳，毕竟这是我第一次在这么多人面前表演。音乐响起，我反而冷静下来，不仅是因为前些日子我夜以继日地排练，也因为我期待这次演出，希望能做好。伴着音乐，我摆动双臂，就像之前无数次排练一样。一场表演下来，我竟没有出错。

表演结束，掌声四起，我的脸发烫，心里却像涂了蜜似的。

“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”脑海中突然回想起这句歌词，仿佛拨云见日般，我豁然开朗。当我的手臂在空气中划过，当我和伙伴们默契地做出同样的动作，当我看见老人们脸上的笑容，我瞬间明白什么叫感恩。这一场演出不就是感恩吗？这是对那些老人的感恩，感谢他们为这个世界添砖加瓦；这是对生活的感恩，感谢生活给予我多姿多彩的经历；这也是对我自己的感恩，感谢我为演出而付出的努力。

思绪游走，我不禁又想起之前游泳的经历。我热爱游泳，每次跳入泳池中，我如鱼儿一般无拘无束，尽情感受水流带来的清凉。我与朋友们在水中嬉戏，碧波卷走了我肩上的担子，身体变得轻盈。当我离开泳池，这项运动也使我的体魄更加强壮。以健康来回报父母给予的生命，以游泳的快乐来奖励平日里挥洒汗水的付出，这何尝不是一种感恩呢？

感恩，未必是轰轰烈烈的大成就，也可以是生活中普普通通的小举动；感恩的对象也不必拘泥于父母、朋友。为父母承担生活压力是感恩，感谢父母的养育之恩；上敬老院做义工也是感恩，感谢老一辈人曾为这个社会付出；用实际行动保护环境更是感恩，感谢自然给予人类生存资源。

也许我们不过是寸草，平凡、普通，但只要有一颗感恩的心，谁说“寸草”就不能“报得三春晖”？

【本文发表于《小溪流·成长校园》2018年第11期“真情在线·感恩”栏目首篇】

04给“霸道”画上句号

福建省永春第一中学 高二12班 尤韦捷

近年来，各地出现了各种各样的“霸王”。有校园里作威作福的校霸、为恶一方的村霸，更多的则是，类似大闹医院的家属，讹诈行人的老人，哄抢翻倒汽车中商品的村民这样的“小霸王”。他们的共同点是，只顾自身利益“横行霸道”。这些大大小小的霸王的出现，在我看来，是一个需要整治的严峻社会问题。

追究“霸”现象出现的原因，其一，是法律制度的不健全。南京扶老案中的老人一倒，却站起了许许多多效仿她的讹人者。哄抢商品的村民在“法不责众”的局面下毫发无伤，全国各地的一些普通百姓也就看到了可乘之机。法律对于“横行霸道”的“霸王”们有时显得束手无策，于是大大小小的“霸王”们就像木头上的霉菌一样渐渐长满全国。试想，若是每个医闹者、每个校园欺凌者都能受到严惩，还会出现张医师被刺身亡、校园血流满地的惨剧吗？

除了不健全的法制，我认为“霸”现象的背后，更是爱贪小便宜的小农思想和匮乏的道德观念在作怪。在经济基础飞速增长的今天，某些上层建筑却原地踏步甚至退步，火热烫手的金钱冲淡了人们的道德观念，却没能冲淡他们对利益的渴求。“霸王”们关心自己远多于关心他人，看重自己的利益远高于对待他人的利益，只考虑自己的快乐而不考虑他人的痛苦。当不健全的法制给了他们一个机会，他们自然就“横行霸道”。

横行霸道的结果，是施暴者愈发肆无忌惮，而受暴者只能欲哭无泪。无论大小，“霸王”们所过之处，只留下满地的泪水乃至血水，这值得我们反思，更值得我们付出行动，来结束这种“霸”现象。

要解决这类问题，我们首先应呼吁国家完善现有法律法规。但这毕竟是治标不治本的——即使哄抢货车的行为受到处罚，保不齐村民们还会去偷走公厕的手纸，或是拿走路边的化雪盐。只要还揣着一颗贪婪霸道的心，类似的事情是禁不完的。因此，要想治本就必须先治心。当每个人都能做到“富贵不能淫，贫贱不能移”，霸道自然也就成了没有土壤可供生长的野草，而无根之草只会随风而逝。这就要求我们三省吾身，再慢慢地带动身边的人，修身齐家，而后才能平天下。

我希望终有一天，我们能给“霸道”画上句号，还世界一片祥和。

老师点评：本文观点明确，并把它浓缩成“给‘霸道’画上句号”这一题目，显得简洁有力，从而印证了“题好一半文”的说法。文章思路清晰，从现象、原因到应对办法，逐层深入、环环相扣；语言准确、严密，体现了较强的逻辑思维能力。是一篇规范的“任务驱动型”佳作。（指导老师：陈建民）

【本文发表于《年轻人·作文素材》2019年第1期、《新作文》（高中版）2019年第4期（总第1060期）】

05心怀天下，慎终如始

福建省永春第一中学高三（12）班　尤韦捷

“天下兴亡，匹夫有责！”顾炎武的这句话对每个人来说都再熟悉不过。与此同时，什么才是真正的价值，如何才能实现价值，这两个问题长久地萦绕在人们心中。就我看来，一个人只有心怀天下，慎终如始，才有可能实现人生价值的最大化。

世人千千万万，各有各的价值取向和追求，但只有投身集体，奉献社会与国家，才是真正的意义所在。诚然，物质享受吸引着每一个人，但心怀天下也不是要求人们都做食蔬衣褐的苦行僧，可若是仅仅追求肉体的一时欢娱，而忽视人生意义的提升，看似活得再光鲜，也不过是金玉其外，败絮其中罢了，其实质就是舍本逐末。李嘉诚的一句话“我是个商人，不要用道德来评价我”，遭官媒与一众网友一同唾弃；“龙芯”团队以假芯片骗取科研经费，最终锒铛入狱；富若石崇，贵若杨素，红拂绿珠皆成梦。只有“家事国事天下事，事事关心”，只有“将有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，才有可能绽放出绚丽的人生之花。

找到了正确的人生方向，还须施之以正确的方法，保持正确的态度，加上不懈的努力，才能抵达成功的彼岸。而这其中的秘诀即老子所说的“慎终如始，则无败事”。众生芸芸，为何实现真正价值的人总是寥寥？很重要的一个原因，正是大部分人都无法做到“慎终如始”。于是，要么跌倒在起跑线上，要么功亏一篑。要想实现人生价值，必须沉下心来，如钟杨一般跋涉在高原十数年，绽放成最美的藏地花朵；如林俊德将军一般扎根马兰几十载，始终如一地将血与汗洒入莽莽黄沙，甚至在人生即将结束之时，仍在竭力冲刺；如南仁东一般踏破铁鞋，亲自勘探大小山川，坚守岗位，身先士卒，以慎始以慎终。正是这样的谨慎认真和不懈坚持，才有了他们人生意义的实现，才有了“我有国士，举世无双”的中国之骄傲。

如今，正值祖国母亲七十华诞之际，山河大好，国泰民安。新世纪的青年，见证了新世纪的美好与传奇，就更该有“少年强，则国强”的担当，有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的抱负，有“无数的远方，无穷的人们，都与我有关”的觉悟。新时代的青年，应秉持“心怀天下，慎终如始”的信念砥砺前行，从而实现真正的、最大化的人生价值。

愿我们都能“摆脱冷气，向上走”，去发光发热，以“天下兴亡，匹夫有责”的担当，以“慎终如始”的坚守，真正实现自身的价值。

点评：

本文是一篇课堂作文，要求围绕“慎终如始，则无败事”和“天下兴亡，匹夫有责”的内容及含意，写一篇作文。作者审题准确，立论鲜明，联系得当；写法规范，说理充分，条理清晰；格调高雅，充满正能量。（指导老师：陈建民）

【本文发表于《作文》（高中版）2019年第12期（总第502期）】

6遨游在文字的海洋里

尤韦捷

01

【学霸档案】

尤韦捷，毕业于福建省永春第一中学，就读于清华大学，2020年高考理科总分692分、语文129分。  

2020年是见证历史的一年，这对高三学子们来说却算不上什么好消息。肆虐的疫情、推迟的高考像是被海水浸透的衣服一样黏黏腻腻地贴在皮肤上，将整个身子往下拽。但是，这个充满了磨难的高三，仍是我最宝贵的记忆之一。

高中三年，我读了很多书，马尔克斯、埃德加·斯诺、菲兹杰拉德、阿西莫夫、黄仁宇、萧红……我在文字的海洋里畅游。高三这一年，我花了许多时间在语文上，分数虽然算不上多高，但也没有辜负我在这一学科上所洒下的汗水，所谓一分耕耘一分收获。

无论高考的题型发生怎样的改变，现代文阅读都占有一席之地。其中，论述类文本阅读的选择题是我个人觉得最容易失分的。而它所考查的，无非是我们阅读理解文章的能力。于是，我开始尝试使用课上教过的技巧——对文章进行结构成分的划分，标注出论点、论据。用几条线、几根斜杠、几个括号，我将一篇篇论述类文本阅读分解开来。原本被似是而非、晦涩难懂的文字包裹的文章思路由此慢慢清晰起来。在第一遍阅读时，划分段落，对文章的结构有个大体把握——是总分总，还是递进式?而后可以更细致地在文中找出论点、分论点和论据等，也可以对题读文，根据题目回到文章中去寻找所需的片段和答案。而小说、散文的阅读也大致同理。至于实用类文本阅读，我想除了以上几点之外，还要注意读题时的仔细，防止出题人在细微处布设陷阱。当然，积累也是很重要的。当题目做多了，也便成了“卖油翁”，出题人喜欢怎么设错，喜欢怎么考查，你都一清二楚，做起来自然也能得心应手。

其次，高考中另一重要类别的阅读题是古代诗文阅读。相较于现代文，古诗文阅读显然更有规律可循，也有更多可以直接积累学习的知识点。课内的一些文言字词自然是需要背熟记牢的。古代的文化常识也是理解文意、诗意所必需的知识。阅读古诗文，首要的是看懂，文段的内容和意思是断句、判断的基础。除此之外，我喜欢读一些苏东坡、杜工部等人的诗集。这既能陶冶情操，也能增进自己对诗词情感的把握能力。积累一些必要的应试技巧也是很有帮助的，比如说文化常识一般只在课内的内容中设错，这能帮助我们做题时进行判断。

最后，是语文考试中最亮眼也最能体现个人性格、能力的题目——作文。这几年来，高考都采用了任务驱动型作文的形式。在作文写作中，我们既要完成给定任务，又要写出内容，写出思想。而一个亮眼的题目和开头，可以吸引他人的注意，也可以让你的作文写得更顺，这就是所谓“题好一半文”。此外，还要有新颖的立意和翔实具体的内容去支撑，要有有力的论证、充足的论据，所谓“有料”是也。而词藻的修饰，名言、修辞等的运用，则可以让你的作文锦上添花，更予人一种文采斐然的感觉。另外，字体的美观、卷面的整洁与否也很影响作文的阅读体验，与作文成绩的高低可谓息息相关。如果学有余力，可以练练行楷。

语文是各学科的基础，是知识传达的途径，是我们都用得上的一种技能。几千年来，这片土地上涌现出的无数文人墨客为我们留下了浩若繁星的文化瑰宝，而我们畅游在这语言的海洋里，周身荡漾着文化的波浪。我们就是其中的弄潮儿。

【本文发表于《新高考》2020年第10期（总第205期）“卷首”】

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